Benvinguts de nou al blog de Xaloc!
Al llarg d’aquestes dues setmanes hem presentat, a l’aula, la informació teòrica preparada per la Estefania a cada un dels grups de treball. A partir d’aquesta informació, hem treballat la lectura individual i col·lectiva; la comprensió de la informació: per parts i del text en global; les idees principals: primer amb el grup i amb l’ajuda de la Estefania i el Jordi. També, hem treballat i ampliat el nostre vocabulari i hem practicat l’expressió oral, la qual ens ha permès arribar a uns acords determinats entre tots els membres del grup.
Un cop hem tingut les idees importants molt més clares les hem hagut de plasmar i organitzar de nou en un full: en forma d’esquema-resum. En aquesta part és on més ajuda hem rebut de la Estefania i el Jordi.
Tot aquest treball ens ha portat, i ens està portant molta feina i moltíssimes hores de projecte. Ara bé, cal deixar ben clar que d’aquesta manera és com realment s’interioritzen, a poc a poc i amb bona lletra, tots els continguts i els coneixements importants. Per tant, estem aprenent moltíssim, tant a nivell personal com grupal. Per suposat, també, estem adquirint cada vegada més autonomia i més seguretat davant les feines i el treball. Us n’adoneu que estem ampliant les nostres xarxes de coneixements i els nostres aprenentatges?
Actualment ens trobem elaborant el nostre mural final. Amb aquest, obtindrem el títol d’experts en un grup determinat d’animals vertebrats i, quan estigui finalment enllestit, amb ell, donarem a conèixer a la resta de companys tota la informació que hem après del nostre grup concret d’animals vertebrats. De moment, haureu d’esperar uns quants dies, ja que, com us hem explicat abans, encara ens trobem en aquesta fase d’elaboració. Aquesta part ens està portant molta feina però és una de les parts més importants i de més pes dins del nostre projecte.
La setmana vinent començarem a planificar com voldrem portar a terme la presentació del treball davant la resta de companys. Ens haurem d'organitzar els torns de paraula, de repartir la informació i d'assajar les exposicions.
Paral·lelament a tot aquest treball, hem seguit reforçant tota la informació en un resum individual i encara més concís de la informació del mural. D'aquesta manera, hem pogut observar si realment cadascun de nosaltres ja té clares i ben interioritzades totes les característiques principals del nostre grup d'animals vertebrats.
Amb els vertebrats també ens divertim i és per això que hem gaudit d’una sopa de lletres molt xula on hem hagut de trobar uns quants noms d’animals. A priori, semblava fàcil però després d’una estona, alguns encara no havíem aconseguit trobar-los tots i ens hem hagut d’ajudar els uns als altres.
Hem introduït des de l’àrea de matemàtiques el concepte de “problema matemàtic” i no ha estat fàcil. L’Estefania ens ha preguntat si érem capaços d’ explicar, amb les nostres paraules què era un problema matemàtic. Ens n’hem adonat que ens costava de fer-ho si no era amb l'ajuda d’exemples.
Així que hem descobert que quan expliquem una cosa, cal definir i, només amb exemples no en tenim prou per explicar. Hem après que els problemes de matemàtiques són enunciats amb frases, dades i números que ens expliquen alguna cosa, que ens fan pensar i raonar. Però sabeu què? Cal que tinguin una pregunta on ens demanin alguna cosa a fer i a solucionar, ja que si no, no són problemes de matemàtiques perquè només ens informen.
Per donar una solució, després d’haver raonat, cal portar a terme una operació matemàtica. És a dir, un càlcul: suma o resta.
Per donar una solució, després d’haver raonat, cal portar a terme una operació matemàtica. És a dir, un càlcul: suma o resta.
Un cop clar el concepte de "problema matemàtic", hem treballat les dades importants, la pregunta, l’operació i la resposta.
ATENCIÓ! Gràcies a la introducció dels problemes matemàtics hem introduït “LA RESTA PER DESCOMPOSICIÓ MITJANÇANT EL CÀLCUL”. Recordeu que fins ara a Ponent només la calculàvem amb representació gràfica.
La resta per càlcul és un dels conceptes més importants a Xaloc. Ens ajudareu a practicar-la, de tant en tant, a casa? Així, entre tots aconseguirem plenament i de debò tenir-la interioritzada. Sou fantàstics família!
Seguim portant coses pel nostre racó. Això vol dir que seguim tan emocionats amb el projecte com el primer dia! Bon senyal!
El Martí ens ha portat el crani d’un porc senglar i hem pogut veure i observar la forma i la mandíbula de l’animal amb les dents i els ullals! Quina passada! Gràcies Martí i moltes gràcies al teu avi! Molt content, el Martí ens ha explicat que amb l’ajuda de l’avi i d' una pala especial, a poc a poc, han anat excavat sota terra fins a trobar totes les part del cap del porc senglar.
El Rubén ens ha portat unes imatges d' aus i ens ha explicat unes quantes anècdotes i curiositats sobre aquestes.
La Chloe ens ha explicat unes pistes per saber si un determinat animal mamífer està considerat domèstic o salvatge!
Aprofitant les diferents imatges d'animals que ens han portat i presentat hem treballat el concepte de simetries i l'hem portat a la pràctica mitjançant les cares d'uns animalons molt bufons. També hem treballat les formes geomètriques, els costats, el vèrtex, etc. Finalment utilitzant les formes bàsiques: triangle, cercle, quadrat i rectangle, hem realitzat el nostre dibuix d'un animal.
Aprofitant que hem treballat les figures geomètriques ens hem atrevit a treballar amb les formes a l'atzar. Aquesta activitat ha estat una mica més complexa. A partir d'una forma geomètrica irregular i sense cap mena de significat que ens ha proporcionat l' Estefania, hem hagut d'extreure la idea d'un peix. Ens ha agradat moltíssim !
Va arribant el moment de començar a pensar, planificar, elaborar i sobretot crear el nostre conte de Xaloc. De moment anem practicant l'expressió escrita de contes amb el model de diferents lectures que ens proporciona l'Estefania. Aquestes també, ens serveixen per practicar la comprensió oral i escrita!
Mireu com seguim treballant i ampliant el vocabulari!
Recordeu que a l’anterior blog vàrem dir que realitzaríem una petita prova? Així doncs, d’aquí uns dies arribarà a casa tota la informació i pactarem una data. Ens ajudareu a repassar?
Recordeu que a l’anterior blog vàrem dir que realitzaríem una petita prova? Així doncs, d’aquí uns dies arribarà a casa tota la informació i pactarem una data. Ens ajudareu a repassar?
Abans d'acomiadar-nos, us llencem a l'aire dues preguntes en forma de joc:
Esperarem impacients fins dilluns per escoltar totes les respostes! Animeu-vos Xaloquets!
Moltes gràcies i molt bon cap de setmana família!
Tots els cèrvols tenen banyes?
El lleó marí i la foca són parella o cosins?
Esperarem impacients fins dilluns per escoltar totes les respostes! Animeu-vos Xaloquets!
Moltes gràcies i molt bon cap de setmana família!
