BEN ACOMPANYADA! 31-03-2020



Hola Xaloquets! Avui m'acompanyen en el vídeo dues personetes que, també, us volen saludar! Imagineu qui són? Efectivament la Martina i la Paula! A elles, els hi passa com a vosaltres tenen moltes ganes de tornar a l'escola. Troben a faltar als seus companys i als seus mestres! És que ja sabeu que a la nostra escola ens ho passem d'allò més bé, oi? Però, sabeu què? Cada vegada està més a prop aquest dia! Ànims!



Ah, per cert! Si us ve de gust, envieu-me algunes fotos vostres amb les "feinetes" que aneu fent aquests dies a casa! Ja n'he rebut algunes, mireu que bé li ha quedat el quadre en blanc a la Jana! L'ha convertit en un joc de taula, en una placa de cocció i en un quadre artístic. Quina bona idea Jana! 



La Mirta també ens ha enviat les seves feines! Una passada! La queda't un dibuix invisible xulíssim! I amb el quadre en blanc tota la família va acabant-se animant! Mireu!


 
A més, la Mirta ens ha enviat la feina que varen preparar per a quan arribes el moment de la seva setmana de protagonista! Quina bona idea Mirta i Família! Gràcies per compartir amb tots nosaltres aquests moments!




MOLTS PETONS I ABRAÇADES!


Estefania.
By

INICIEM PLEGATS UNA ALTRA SETMANA! 30-03-2020

Bon dia, famílies!

Desitgem de tot cor que hàgiu passat un bon cap de setmana, tot i seguir confinats a casa! Avui, la Marta us vol saludar!




SEGUIM?
 
Des de l'àrea de llengua catalana us proposem treballar la construcció de Frases i d'algunes paraules misterioses.
Amb la primera web que us proposem treballarem la construcció de frase. És a dir, us apareixeran frases on s'han canviat algunes lletres per números. Les haureu de modificar i escriu-les correctament. Ànims!




http://www.genmagic.net/lengua4/lleng6.swf 
(obrir amb Internet Explorer)

Amb la segona web us suggerim treballar les "paraules misterioses". Haureu d'esbrinar les dues lletres que falten per completar cadascuna de les paraules. Sembla divertit oi?



http://www.genmagic.net/lengua1/palabras_cuerpo2.swf
(obrir amb Internet Explorer)
 
Des de l'àrea de matemàtiques us proposem treballar una mica de geometria i simetria.

Amb la primera web haureu de col·locar correctament les peces de Tangram per construir les figures que apareixen. Teniu dos nivells de dificultat.


http://www.xtec.cat/~jbuil/tangram/
(obrir amb Internet Explorer)
 Amb la segona web recordareu i treballareu els cossos geomètrics: cub, cilindre, prisma, esfera i piràmide. Endavant!


http://www.xtec.cat/~dvert/geo/porta.swf
(obrir amb Internet Explorer)

Amb la tercera web podeu practicar a partir d'uns dibuixos el concepte de simetria. Us animeu?

 
http://www.genmagic.net/mates2/simetria_ca.swf
(obrir amb Internet Explorer)
 Des de l'àrea de projecte us proposem un joc per treballar les direccions i les orientacions en l'espai. Us podreu moure amb l'ajuda de la Brúixola. Recordeu, que vàrem aprendre moltes coses de la seva utilitat i el seu funcionament. Endavant practiqueu!


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/conocimiento/entorno1/index.htm
(obrir amb Internet Explorer)
 També, us suggerim una altra web on podreu repassar tots els continguts que vàrem treballar amb l'anterior projecte dels animals vertebrats. Podreu jugar exactament a 5 jocs relacionats amb els animals: com són, on viuen, de què s'alimenten, etc. Sou tots uns experts en animals!






http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa09_00.html
(obrir amb Internet Explorer)
Voleu alguna activitat més?

Us en deixem una altra perquè us convertiu en cuiners. Què us sembla? Voleu cuinar uns espaguetis a la bolonyesa! Ummmm! Boníssims!
 En aquesta web podreu cuinar moltes altres receptes escollint els ingredients! Vinga xefs!




http://espaiescoles.farmaceuticonline.com/arxius/jocs/ca/origenaliments/joc_cuina.html
(obrir amb Internet Explorer)
Xaloquets, ja teniu unes quantes idees per començar amb forces la setmana! 
Una forta abraçada virtual!



By

XALOQUETS I XALOQUETES! 27-03-2020


Molt bon dia Xaloquets i Xaloquetes!

Avui us proposo una altra activitat molt i molt interessant. Heu d'estar ben preparats per deixar volar la vostra imaginació a "TOPE".

No en tinc cap dubte que us apareixeran idees molt interessants! Sou uns campions i unes campiones!

Ens retrobem dilluns a la distància, però sempre amb les piles ben carregades!
PETONS I ABRAÇADES!
Estefania. 
By

BEN ACTIUS A CASA! 26-03-2020

Bon dia Xaloc!
teniu ganes de fer Música? avui la Jordina treu el cap al blog per saludar-vos!


PROPOSTES DE MÚSICA:
1. Ballar SOFIA i SHAKE IT OFF
Allibereu tensions tot ballant aquestes dues coreografies. Practiqueu-les tantes vegades com el cos us demani... i ja tindrem més balls per les festes de l'escola!


SOFIA https://youtu.be/10vVaWfDzak  i  SHAKE IT OFF https://youtu.be/q0U1A7ovy3I

2. Practicar amb el XILÒFON GALÀCTIC 
xilòfon galàctic

Els nens/es que no heu pogut practicar encara, no us preocupeu, aneu fent al vostre ritme, comenceu per Canta el gall, que és la més senzilla perquè no hi ha gaires salts entre notes. 

Pels que ja vau practicar Canta el gall, podeu anar avançant amb les altres cançons:   
Cargol treu banya
Plou i fa sol
La lluna, la pruna


*Bé Xaloc*, qualsevol cosa ja sabeu que estem aquí i podeu contactar amb nosaltres. *Una abraçada molt gran!*


 SEGUIM?
Esperem que us estiguin agradant, divertint i sobretot entretenint totes les tasques, activitats i jocs, entre d'altres moltes activitats, que durant aquests dies us estem proposant amb molta il·lusió!


Us seguim suggerint diferents tasques per a què pugueu seguir aprenent i entretenint-vos. Us sembla bé si comencem amb unes quantes endevinalles matemàtiques? Segur que sí!

ENDEVINALLA 1
És un nombre més petit que 68 i més gran que 60. Les dues xifres que té són parell. La seva suma en dóna 10.


ENDEVINALLA 2
És un nombre de dues xifres. És més petit que 40, però més gran que 20. Les seves dues xifres no són parells. Les seves dues xifres són diferents. Les seves dues xifres sumades en dóna 10.

ENDEVINALLA 3
És un nombre més gran que 40 i més petit que 46. Els dos nombres són parells i la seva suma en dóna 6.


Pel que fa a l'àrea de llengua catalana us proposem treballar els noms i els verbs. Així que, a partir d'aquestes inicials us suggerim que penseu i elaboreu dues llistes (UNA LLISTA AMB VERBS I UNA ALTRA LLISTA AMB NOMS). Les inicials que us suggerim són:

M / A / G / T / P / D / B / R / C.


Voleu jugar amb mi a confegir paraules? Som-hi! Amb aquestes lletres desordenades podeu esbrinar quina paraula s'amaga.



Us sembla bé si treballem una mica la comprensió lectora? Encara no l'hem treballada aquests dies! Us en proposem dues. ÀNIMS!



Pel que fa a l'àrea de llengua castellana la "señorita Charo" us proposa aquests enllaços per si voleu practicar l'ortografia i l'expressió escrita. També, us anima a seguir escoltant contes durant aquelles estones que estigueu més relaxats.

PALABRAS CON "BR" I "BL".

http://www.edu365.cat/primaria/castella/ortografiate/ortografiate4/contenido/lc014_oa02_es/index.html


PALABRAS CON "LL" Y "Y".

http://www.edu365.cat/primaria/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa04/index.html


EL USO DE LA MAYÚSCULA.

http://www.edu365.cat/primaria/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa01/index.html


LETRA INICIAL MAYÚSCULA.

http://www.edu365.cat/primaria/castella/ortografiate/ortografiate2/contenido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd17/sd17_oa04/&maxScore=4&titleODE=.: Letra inicial mayúscula :.


Pel que fa a l'àrea de matemàtiques us proposem uns problemes matemàtics per seguir treballant el raonament!

RECORDEU Que PRIMER DE TOT CAL LLEGIR I COMPRENDRE L'ENUNCIAT. Si cal, podeu llegir-lo més d'una vegada. A continuació heu de pensar quines són les dades importants i essencials per poder respondre el problema i quina és la pregunta. És a dir que us demana i que heu de fer si sumar (afegir) o restar (treure) per tal d'arribar a la resposta correcta.

 Un cop tingueu tota aquesta informació molt clara podeu pensar com expressaríeu el dibuix en forma d'esquema. A continuació haureu de realitzar l'operació per càlcul i per representació. Finalment dóna la resposta.

1 PROBLEMA MATEMÀTIC.
He convidat a casa pel meu aniversari a 5 amics. Vull fer un got de suc de taronja per a tots. Per fer un got necessito 2 taronges. Quantes taronges necessitaré?

2 PROBLEMA MATEMÀTIC.
La Clara ha fet una carrera de 27 quilòmetres. Si ja n'ha fet 13. Quants quilòmetres li falten per arribar a la meta?

3. PROBLEMA MATEMÀTIC.
En una granja hi ha 3 vaques i 4 gallines. Quantes potes hi ha en total?

4. PROBLEMA MATEMÀTIC.
He de llegir un llibre de 78 pàgines. Si vaig per la pàgina 34. Quantes pàgines em falten per acabar el llibre?


Pel que fa a l'àrea de projecte. Seguim avançant i us proposem aprendre, si més no llegir aquest poema. Endavant, quan tornem el recitarem tots junts a l'aula.




RECORDEU QUE TOTES AQUESTES ACTIVITATS I TASQUES QUE US PROPOSEM SÓN NOMÉS SUGGERIMENTS I LES PODEU ANAR FENT AL VOSTRE RITME O TOTES O ALGUNES! ÀNIMS XALOQUETS!


Per últim, us deixem una recepta perquè pugueu treure  cap a fora els "nervis". Sobretot, en aquells moments que us sentiu nerviosos i necessiteu desfogar-vos (cosa ben normal durant aquests dies).




Una forta abraçada Xaloquets!
By

NOU REPTE XALOC! 25-03-2020



XALOQUETS US PROPOSEM UN REPTE! US ANIMEU?


Els mestres us trobem molt a faltar i us volem veure. És per això, que hem pensat que seria bo proposar-vos un petit repte. Què us sembla?
Us proposem que ens envieu un petit vídeo explicant un acudit. Aquell que més gràcia us faci. Sembla divertida la idea oi que sí?


El vídeo s'ha de grabar en horitzontal i hauria de ser  curt.

Fixem la data màxima per enviar el vídeo a dilluns 30-03-2020. L'haureu d'enviar al meu correu. Aquest és:  
e.vidal@escolatabor.cat

 ENDAVANT XALOQUETS! SOU FANTÀSTICS!
By

SORPRESA! 25-03-2020


Bon dia Xaloquets,

Aquí us deixo un petit vídeo que espero que us faci molta il·lusió!

Us trobo moltíssim a faltar i desitjo que estigueu d'allò més bé!
  Un petó i una forta abraçada ben a prop però a distància! 

Estefania.


By

ENS TORNEM AVENTURAR? 23-03-2020

Ja hi tornem a ser! Seguim a distància però ben connectats! Esperem que estigueu aprofitant aquests dies en família! Abans de proposar-vos algunes possibles feines i tasques us suggerim endinsar-vos dins del món dels reptes. Que ens dieu, us animeu? Endavant!

Enigma 1: EL PROBLEMA DEL MEU PARE.
El meu pare, que anava sense paraigües ni barret, el va agafar ahir un ruixat. La roba se la va xopar, però, malgrat que portava el cap descobert, no es va mullar ni un cabell. Com ho expliqueu?





ENIGMA 2: EL PROBLEMA DE L'ELEFANT
Un elefant que pesa molt cau dins d'un pou. Com el van treure?




ENIGMA 3: EL DEL MISTO.
Un senyor arriba a casa amb fred. Vol encendre l'escalfador d'aigua, una estufa i la cuina. Si només té un misto, què encendra primer?


ENIGMA 4: EL PROBLEMA DE L'OU
Si el gall de la Marta pon un ou al jardí de la Carla, de qui és l'ou?



ENIGMA 5: L'AIGUA.
Quantes gotes d'aigua caben en un got ple?




ENIGMA 6: QUI SÓC?
Estic al cel i no sóc lluna. Surto al matí i no podries viure sense mi.



Què us han semblat aquests enigmes? Divertits? És molt important que no deixeu de pensar durant aquests dies! Us sembla bé si continuem?

Pel que fa a l'àrea de llengua catalana us suggerim començar a practicar el famós teatre llegit de Sant Jordi que tan important ha estat sempre pel curs de Xaloc des de fa molts i molts anys! Aquest any, us toca a vosaltres representar-lo. Què bé, oi?

Amb ell, podrem demostrar totes les millores que hem anat aconseguint en el nostre procés lector, des de l'inici del curs de primer fins ara. Així que, ús adjuntem unes imatges i us suggerim que us prepareu la lectura en general de "tot" el teatre, però, especialment aquell paper que més us agradi o que més il·lusió us faci representar. Quan tornem a l'escola, farem els grups de representació, repartirem els papers i practicarem la lectura del teatre!









També, us recordem (MOLT IMPORTANT) i, us animem a seguir practicant el teatre. Intenteu no deixar de practicar-lo i recordar-lo durant molts dies seguits perquè és molt important que no perdem tota la feina avançada durant el curs. Així que ànims és un bon moment per asseure els pares al sofà i per representar els dos teatres! Ells, us poden suggerir com gesticular alguna expressió o quin to de veu és el més adequat segons el text! Endavant!

US SUGGERIM ANAR REPASSANT, CADA DOS O TRES DIES, ELS TEATRES FINS QUE ENS INDIQUIN QUE PODEM TORNAR A L'ESCOLA!

Practiquem l'escriptura?

Us animeu a explicar-nos com ha anat la primera setmana de confinament a casa? Què heu fet amb els pares? A què heu jugat? Com ús heu sentit durant aquests dies i sobretot si teniu ganes de tornar a l'escola? Nosaltres tenim moltíssimes ganes de sentir-vos i escoltar-vos, però encara haurem d'esperar uns quants dies. Això sí no deixem de pensar en TOTS vosaltres ni un sol moment!
Si us engresqueu, encara més, podeu seguir practicant l'escriptura i, també, l'ortografia de les paraules amb aquesta web tan divertida!
https://clic.xtec.cat/projects/100paraules/jclic.js/index.html

Pel que fa a l'àrea de matemàtiques us proposem el "JOC DE LES MATEMÀTIQUES". Amb aquest, podreu treballar moltes activitats de lògica, d'espai i temps i de numeració. És, una web molt amplia on ens proposen moltíssimes activitats i amb diferents nivells. Us suggerim que comenceu pel nivell més fàcil i aneu pujant de nivells. Us agradarà molt!!!
https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html

Pel que fa a l'àrea de projecte, us proposem seguir avançant a distància! Us animeu?
Recordeu que els últims dies a classe vàrem veure uns quants vídeos que, ens explicaven com afecta "la contaminació" al món i a la terra? Amb ells, vàrem descobrir una ONG dedicada a conservar i a preservar el medi ambient. Recordeu quina? Sí! Efectivament GREENPEACE!
Vàrem investigar a què es dedicava aquesta i, tot el que fan les persones que la formen per aconseguir conscienciar a la gent de la necessitat d'un món molt més net.Veureu, aquesta ONG va promoure una llei. La llei de les "3R". 

Us suggerim que busqueu informació de quines són aquestes "3R" i en què consisteix cadascuna d'elles. Ens ho podeu explicar en un paper en blanc. Animeu-vos a escriure un petit resum i a fer un dibuix de què representa cadascuna. Us sembla bé la idea? Endavant! Quan tornem a l'escola en parlarem molt més detalladament!

En definitiva, recordeu que aquests dies estan sent un gran repte per a nosaltres, però també poden ser una gran oportunitat. Així que, no només us volem proposar activitats per no deixar de repassar continguts sinó que també us volem suggerir que estimuleu el joc lliure amb algunes activitats creatives, amb alguns jocs i amb alguns experiments. Feu d'aquests dies, uns dies divertits i amb infinites oportunitats per aprendre, créixer i conviure. No perdeu el bon humor i gaudiu-lo amb la família.

Així que, us sembla bé si us proposem algunes unes idees? 

Ànims i... imaginació i creativitat al poder!


TREBALLS MANUALS
Podeu fer alguns mandales, pintures amb dits, pintures amb algunes temperes, plastilina, fang, papiroflèxia, gomets, braçalets amb llana, titelles amb mitjons, pintar pedres, alguns mòbils amb fusta.

 MOLTA MÚSICA
Escolteu música de tota mena, canteu junts, toqueu instruments improvisats i sobretot feu-vos un lloc al menjador de casa per poder ballar!

Us recomanem alguns grups musicals com el "Pot Petit" que ofereixen cançons, concerts i moltes idees a les xarxes, o la "Dàmaris Gelabert" i el grup "Xiula" entre d'altres.

JOCS DE TAULA
No deixeu els jocs tradicionals i de taula. Són molt interessants per aprofundir en diverses habilitats i capacitats. Especialment, els cooperatius són una gran eina educativa perquè afavoreixen el treball en equip i algunes habilitats com la concentració i l'estratègia.

 CUINAR EN FAMÍLIA
Podeu elaborar: amanides, macedònies, galetes, pastissos. Endavant! Convertiu-vos en "els xefs" de la vostra família!

 JOCS DE MOVIMENT
Què us sembla jugar a "Fet i amagar" per les habitacions? Us proposem també, el joc de les pel·lícules, amagar objectes o joguines per la casa i jugar al "fred o calent". Us animeu a fer curses de cucs amb la planxa a terra pel passadís? També, podeu fer el joc de les cadires, el joc de pica paret o el "Twister"! Amb ells aprofitareu per seguir en bones condicions físiques aquests dies!

FER CABANES DINS DE CASA
Deixeu volar la imaginació i construïu-vos una magnífica cabana. Podeu fer servir sofàs, cadires, taules, mantes, llits, llençols, caixes de cartó. Les possibilitats són infinites i el joc i la diversió també!

 PROPOSAR UN REPTE CADA DIA
La qüestió és estar entretingut així que podeu preparar un regal pels avis i àvies o altres familiars, fer una torre ben alta amb totes les peces de construcció que tingueu per casa fins a aconseguir tocar el sostre, fer una fila a terra de mitjons encadenats o inventar-vos una cançó divertida que parli sobre la vostra família.

 FER IOGA, MEDITACIÓ I RELAXACIÓ
Coneixeu el joc de l'Eduioga? És una bona combinació de ioga i joc de cartes. També us recomanem la pràctica de la meditació conscient. Amb el llibre "Tranquils i atents com una granota". Podeu aprendre a fer meditació en família.

 TASQUES DOMÈSTIQUES
Impliqueu-vos en els aspectes de la vida quotidiana i les tasques domèstiques. Podeu ajudar als pares a parar i desparar la taula, a posar el rentaplats, a estendre la roba, a escombrar, a fregar, a netejar els vidres, a treure la pols i a guardar la roba.

JOCS A LA BANYERA
Voleu inventar banys amb bombolles, o tenyir l'aigua d'algun color amb colorant alimentari? També, podeu posar música de fons i introduir a l'aigua ninots i vaixells. Ara bé, vigileu el consum d'aigua i no feu banyeres massa plenes ni tampoc massa sovint.

 EXPERIMENTS
Heu provat mai de fer un volcà amb vinagre i sosa? Sempre sota la supervisió d'un adult, es clar! Podeu construir també un telèfon amb un pot de iogurt o plantar llegums en cotó humit perquè germinin. Us recomanem el programa "Dinàmiks".

 COMUNICAR-SE AMB ELS AMICS
Seguiu comunicant-vos amb els companys. El fet que l'escola estigui tancada no vol dir que necessàriament ens hàgim de sentir més sols. Així que, podríeu intercanviar amb els companys alguns vídeos i àudios. També, algunes imatges de les activitats que aneu fent! Això sí, demaneu sempre permís als pares!

 Bé, Xaloquets esperem haver proporcionat "infinites" idees! Ara a portar-les a terme. Això sí, si voleu!

Estem en contacte! Un petó molt fort i una forta abraçada a distància! Cuideu-vos famílies!

By

PROPOSTES DEL DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ 20.3.2020

Des del Departament d’Educació ens han fet arribar aquestes propostes. Moltes ja us les hem anat oferint a través del Twitter o del Facebook de l’escola o a través d’aquest mateix blog però ens ha semblat interessant enviar-vos el recull sencer perquè són uns bons suggeriments enriquidors i que afavoreixen els aprenentatges. Tingueu en compte que són per tota la Primària, per tant haureu d’escollir aquelles activitats adients segons l’edat. També cal que sapigueu que són propostes pensades per compartir amb els adults.


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT LINGÜÍSTIC
  • Redactar un diari explicant què han fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com s’han sentit… durant els dies que no han anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos...
  • Escriure contes, històries, cançons, poemes… (en diferents idiomes).
  • Planificar i fer un còmic.
  • Enregistrar un àudio d’històries, contes, descripcions…
  • Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana amb les explicacions, descripcions, argumentacions... que trobin adients.
  • Escoltar audiollibres.
  • Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin després, que els acabin de forma diferent, que canviïn algun personatge…
  • Veure pel·lícules i altres programes com: InfoK,; Dinamiks; Manduka; Una mà de contes; Què, qui, com?; Fish&Chips... i recollir en el diari idees o aspectes destacats.
  • Visitar museus virtuals i fer relats, dibuixos... de la visita.
  • Buscar informació d’alguna obra que els hagi interessat. http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/museus/virtuals/
  • Inventar representacions amb joguines, titelles... i acabar fent una obra de teatre.
  • Pensar i planificar les vacances escollint llocs per visitar i itineraris a realitzar (google maps).
  • Preparar alguna entrevista d’opinió sobre algun tema del seu interès.


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT MATEMÀTIC
  • Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya. https://www.meteo.cat/
  • Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que reculli fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriques que hi trobem.
  • Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.  
  • On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.
  • Quina oferta m’interessa? Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3x2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intuïtivament, decidir quina és la millor. Després, calcular el percentatge de descompte que et fan en l’article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d’aquesta manera si la intuïció ha estat la correcta. Materials autocorrectius de Edu 365. http://www.edu365.cat/primaria/matematiques/index.html
  • Aprenent geometria. https://www.aprenentamblesmans.cat/educacio-primaria/


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI
  • Els virus. Què són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?
  • Les vacunes. Què són? Com funcionen? Com es produeixen? Per què no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per què és convenient vacunar-se? Com afecta a tota la població que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?
  • Seguiment de la pandèmia. Consulteu cada dia la informació que donen els mitjans de comunicació i els portals del Departament de Salut com http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-az/c/coronavirus-2019-ncov/. Feu un comentari cada dia sobre la situació (en un blog, en un clip de vídeo, etc.).
  • Visitar ciutats i llocs del món a través del google Earth https://www.google.es/intl/es/earth/index.html


ACTIVITATS D’EXPERIMENTACIÓ I ART


ACTIVITATS AMB EL MÒBIL O TAULETA
  • Enregistar un àudio amb un conte o amb una cançó i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena què poden fer diferent com ho poden enriquir…
  • Instal·lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal Toolbox. https://toolbox.mobileworldcapital.com/


SUPORT A LES TASQUES DOMÈSTIQUES
  • Col·laborar en la neteja de la llar.
  • Ajudar en la preparació del menjar: pelar fruita, preparar amanides,  fer el berenar…
  • Endreçar l’habitació
  • Parar taula i desparar-la
  • Plegar i classificar la roba...

També hi ha un acord entre TV3 i Catalunya Ràdio amb el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, vol promoure continguts que puguin contribuir a l'aprenentatge dels alumnes a través dels programes del canal Super3 i de diferents espais de Catalunya Ràdio i d'iCat. El canal Super3 continua ampliant així els seus continguts per acompanyar els súpers que aquests dies han de ser a casa. I a banda d'espais de participació com "Explica'ns les coses" de l"InfoK" o les "Superpropostes d'estar per casa", el Super3 estrenarà demà el nou format digital "Avui aprenem", un recull de peces divulgatives sobre diferents àmbits. Per la seva banda, Catalunya Ràdio també col·laborarà amb el Departament d'Educació per tal d'oferir continguts per als nens i nenes a través de les diferents plataformes de Catalunya Ràdio i iCat, que es concretaran els pròxims dies. A més, a través de les xarxes s'oferiran propostes específiques dels espais "Adolescents iCat" i "iCat Kids".

Esperem que us serveixin!! 


By
Subscriure's a: Missatges (Atom)